Examens des bases philosophiques et anthropologiques de la bioéthique. Définition de la personne humaine de la conception à la mort, en ce compris des problèmes tels que expérimentation humaine, thérapie génique, déterminisme génétique...
Enseignement de la biologie.

Analyse du développement physique (taille, poids, indices musculaires, âge pubertaire...) des enfants et adolescents comme indicateur de santé, tant au niveau individuel (surveillance pédiatrique) qu'au niveau de la population. Interactions entre la croissance et les paramètres mésoIogiques (socio-économiques, nutritionnels, familiaux, psychologiques...). Evolution de la croissance (évolution séculaire) en Belgique depuis le siècle passé.

Enquêtes biométriques et sociales auprès de nombreux sujets (nourrissons et enfants d'âge scolaire) pour l'obtention de références récentes et représentatives. Ajustement et adaptation de modèles mathématiques. Etablissement de standards (courbes de croissance et de vitesse de croissance) destinés à l'usage médical. Belgique et Equateur.

Etude de squelettes humains mis au jour lors de fouilles archéologiques. Comprend les méthodes anthropologiques classiques comme l'ostéomètrie, mais aussi la paléodémographie, la paléopathologie, la reconstitution des modes de vie (alimentation, stratification sociale,...)

Comportement social et communication vocale des primates non-humains

Anatomie comparée des cerveaux reptilien et avien. Tendances évolutives entre les différents groupes de dinosaures et le groupe des oiseaux.

Nous remercions l'Institut royal des Sciences naturelles de Belgique de nous avoir aimablement autorisés à utiliser les photos prises à la galerie de l'homme.

Photos et traitement graphique: Eddy Terwinghe