



AG-COMMformation organisée par la faculté de Lettres, Traduction et Communication durant l'année académique 2017-2018
Ce programme est organisé en horaire aménagé.
Les titulaires de l'AESS enseignent dans le secondaire supérieur et peuvent aussi accéder au métier de formateur dans les secteurs public ou privé.
Attention, l'AESS n'est pas reliée aux titres requis dans l'enseignement secondaire. Pour plus d'informations, contactez Catherine Bouko (cbouko@ulb.ac.be).
L'AESS en Information et communication est conçue pour préparer au métier d'enseignant. Formation professionnalisante, elle répond en même temps aux spécificités de l'enseignement universitaire (cadre théorique de réflexion, intégration de la recherche dans l'enseignement, formation à l'autonomie, développement de l'esprit d'initiative, du sens des responsabilités et des capacités d'innovation). L'AESS en Information et communication développe également des aptitudes à la formation dans tous les domaines, à l'argumentation et à la communication de savoirs.
L'AESS en Information et communication s'articule autour de trois axes :
Fournir aux futurs enseignants une formation générale dans différentes disciplines relevant des sciences humaines pour leur permettre de donner à leur action l'assise conceptuelle indispensable ;
Assurer dans le domaine des disciplines que le futur diplômé sera amené à enseigner, une formation où s'articule enseignements théoriques (didactique disciplinaire...) et pratiques (stages...) ;
Faire une large place à l'aspect réflexif pour permettre au futur enseignant de commencer à construire son identité professionnelle.
L'AESS forme le futur enseignant à élaborer les outils pédagogiques nécessaires à la pratique du métier ; elle l' amène à s'interroger sur la pertinence d'un choix pédagogique et à évaluer son impact ; elle permet également de décoder les outils existants dans le domaine des méthodes pédagogiques et de l'évaluation ; elle vise à susciter la curiosité et à favoriser les pratiques innovantes.
Maîtriser les savoirs interdisciplinaires qui fondent l'action pédagogique et la didactique des disciplines à enseigner ;
concevoir des dispositifs d'enseignement, les tester, les évaluer et les réguler ;
développer des compétences relationnelles ;
planifier, gérer, évaluer des situations d'apprentissage et adopter une démarche réflexive ;
travailler en équipe, comprendre et assumer ses responsabilités ;
s'informer sur l'institution scolaire et la profession ;
tenir compte de la dimension éthique.
Cours
Séminaires
Exercices didactiques
Stages
Analyses de situations d'enseignement/apprentissage.
Secrétariat
Tél +32 2 650 43 93, Fax +32 2 650 39 21