Gestion du changement

FC-477formation organisée par l'Université libre de Bruxelles

Contenu

  • Analyser le contexte du projet de changement d'organisation

  • Identifier le (ou les) décideur(s).

  • Caractériser la problématique à l'origine de la mission engagée et les objectifs assignés.

  • Définir les contributions de chacun.

  • Cerner le rôle du manager en tant que relais dans le projet de réorganisation.

  • Comprendre les mécanismes à l'origine des comportements humains face au changement

  • Identifier les principales causes de résistance au changement et leurs caractérisations comportementales.

  • Identifier les risques et les anticiper

  • Répertorier tous les facteurs de risque associés aux personnes composant l'équipe.

  • Mettre en place des mesures préventives individuelles ou collectives pour y pallier

  • Donner du sens et motiver au changement

  • Utiliser les leviers d'action du manager

  • Communiquer autour du changement

  • Analyser le contexte du projet de changement d'organisation

  • Identifier le (ou les) décideur(s).

  • Caractériser la problématique à l'origine de la mission engagée et les objectifs assignés.

  • Définir les contributions de chacun.

  • Cerner le rôle du manager en tant que relais dans le projet de réorganisation.

  • Comprendre les mécanismes à l'origine des comportements humains face au changement

  • Identifier les principales causes de résistance au changement et leurs caractérisations comportementales.

  • Identifier les risques et les anticiper

  • Répertorier tous les facteurs de risque associés aux personnes composant l'équipe.

  • Mettre en place des mesures préventives individuelles ou collectives pour y pallier

  • Donner du sens et motiver au changement

  • Utiliser les leviers d'action du manager

  • Communiquer autour du changement

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Méthodologie

Les concepts enseignés sont volontairement simples et directement applicables. La méthode employée sera inductive, donnant une place majeure à la discussion réflexive et à des exercices. La mise en pratique directe permet l'appropriation et l'intégration rapides des techniques proposées. Le programme, résolument flexible et ouvert, se veut adapté aux besoins des participants

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