Certificat interuniversitaire en victimologie et psychotraumatologie

FC-490formation organisée par la faculté des Sciences psychologiques et de l'Éducation

Contenu

Programme des cours

Module 1 Enjeux conceptuels en psychotraumatologie

Introduction

  • Approche historique du traumatisme psychique

  • Introduction : Trauma simple trauma complexe

Approches spécifiques en psychotraumatologie

  • Approche psychodynamique du psychotraumatisme

  • Approche systémique du psychotraumatisme

  • Approche cognitivo-comportementale du psychotraumatisme

  • Le trouble dissociatif concomitant au psychotraumatisme complexe

Thématiques spécifiques en psychotraumatologie

  • Le deuil normal, traumatique et pathologique

  • Les violences sexuelles

  • La torture

  • Les migrants du fait de conflits, de violences et d'atteintes aux droits de l'homme

  • Violences extrêmes (Processus de déshumanisation et de réhumanisation)

Module 2 Enjeux conceptuels en victimologie

Anthropologie et sociologie en victimologie

  • La naissance de la victimologie dans une perspective socio-anthropologique

  • Anthropologie de la victime

  • La place de l'intervenant en victimologie

Droit et criminologie

  • Éthique, déontologie et secret professionnel en victimologie

  • Le parcours de la victime dans le système judiciaire belge

  • Introduction au droit pénal des murs

  • Introduction au droit pénal international

  • L'expertise psychologique judiciaire

  • La place de la victime dans l'exécution des peines

  • La Justice réparatrice et les victimes

  • Indemnisation des victimes : Éléments de droit de la responsabilité.

Aspects médico-sociaux en victimologie

  • Psychopharmacologie

  • La défense sociale et ses rapports avec la victimologie

  • Aspects médico-légaux en victimologie

  • Accueil de crise

Module 3 - Enjeux contextuels en victimologie

Approches spécifiques en victimologie

  • La victimologie, une approche transdisciplinaire et de réseau

  • Plans d'Intervention Psycho-Sociale : PIPS

  • Plans d'urgence et de catastrophe

  • Technique du premier accueil de crise

  • L'annonce de la mauvaise nouvelle et le dernier hommage

  • Soins précoces : defusing et debriefing

  • Regards croisés sur la victimologie

Thématiques spécifiques en victimologie

  • Victimologie sectaire

  • Harcèlement moral et sexuel & Bien-être au travail

  • Traumatisme psychique et médiation animale

  • Catastrophe, victime et médias

  • La souffrance des aidants

  • 3 Visites sur le Terrain

Module 4 - Enjeux expérientiels en victimologie et psychotraumatologie

  • Praxis Approche psychanalytique

  • Praxis : Approche par les thérapies brèves

  • Praxis : Initiation à l'entretien et à l'écoute des personnes traumatisées à partir de jeux de rôle

  • Stage OU travail de fin d'étude

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Objectifs

  • Découvrir et maîtriser les principales connaissances scientifiques actuelles envisagées en victimologie.

  • Développer des compétences victimologiques et les appliquer adéquatement dans la pratique ;

  • Optimiser l'organisation de la prise en charge dans des situations de crise

  • Acquérir les compétences nécessaires pour aider à gérer la détresse et les besoins des victimes.

  • Connaître les mécanismes de la victimisation et leurs conséquences.

  • Etre capable de distinguer les réactions normales des réactions pathologiques chez des victimes.

  • Organiser la prise en charge et/ou accompagner la victime à moyen et long terme dans une logique de travail en réseau.

  • Etre capable d'orienter et/ou aider les victimes à obtenir la réparation morale et matérielle des préjudices subis.

  • Développer des compétences personnelles afin de pouvoir identifier et gérer ses propres réactions face aux victimes et aux événements traumatisants.

  • Connaître les réseaux d'aide et d'accueil des victimes ainsi que les plans d'intervention d'urgence en Belgique.

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Méthodologie

L'accent est mis sur le développement de connaissances et savoirs-faire professionnels et personnels. La formation est ainsi articulée autour d'enseignements académiques, scienti­fiques, d'observations et d'applications sur le terrain.

Quelle que soit la forme d'enseignement, l'intervenant favorise l'interaction et la co-construction des savoirs avec les étudiants.

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