Master en bioingénieur : sciences agronomiques

MA-IRBAformation organisée par la faculté des Sciences durant l'année académique 2017-2018

Débouchés et métiers visés

Les domaines d'applications sur lesquels débouche la formation sont variés. L'agronomie, l'environnement, l'aménagement des territoires, les biotechnologies ... sont autant de secteurs dans lesquels le bioingénieur pourra s'épanouir. Il travaillera notamment dans l'industrie, les administrations (nationales et internationales), les bureaux d'études mais également dans l'enseignement et la recherche.

Les études menant au grade académique de master bioingénieur respectent la législation en matière d'accès à la profession et confèrent à leur titulaire le titre professionnel de bioingénieur.

Les bioingénieurs agronomes sont formés pour évoluer dans une variété d'environnements de travail ayant trait à la gestion des ressources naturelles et la production durable de biomasses (nourriture humaine, fourrages, bois, carburants, ...) : sociétés privées, administrations publiques, au niveau local et international, bureaux d'études et ONG, agences internationales.

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Objectif des études

La formation répond à des objectifs émanant d'une demande croissante de notre société, évolutive et marquée par l'élargissement constant des applications de la bioingénierie. Les études abordent les domaines de la gestion de l'environnement, des agro-écosystèmes ainsi que l'ensemble des activités industrielles basées sur le monde du vivant.

La formation, fortement pluridisciplinaire, permet à l'étudiant de développer sa créativité et sa polyvalence afin de devenir opérationnel dans les domaines variés des métiers d'ingénieur et des sciences biologiques.

Ce master est basé sur l'étude et la gestion des agro-écosystèmes tempérés et tropicaux. Il vise à fournir aux étudiants les outils indispensables à la caractérisation écologique des milieux naturels et anthropisés ainsi que les principes de gestion et d'utilisation des milieux orientés vers une production qui en respecte l'intégrité. Il concilie donc conservation et production.

La formation permet de développer ou de renforcer les compétences suivantes :

- Concevoir des solutions technologiques et scientifiques innovantes.

- Conduire et assumer la responsabilité de recherches scientifiques dans le domaine des sciences agronomiques.

- Mesurer, analyser et poser un diagnostic dans le cadre d'une problématique complexe d'ingénierie en vue d'une mise en œuvre opérationnelle et durable des solutions proposées.

- Favoriser le développement de la personnalité des étudiants (leur engagement en matière d'éthique) et leur préparation à une citoyenneté responsable, notamment en leur permettant de s'intégrer dans les processus décisionnels de l'institution et de l'EIB.

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Structure du cursus et disciplines enseignées

En bloc 1 du master, le programme est axé sur la gestion durable des agro-écosystèmes et des espaces ruraux sous différents pédoclimats. Il aborde les productions végétales et animales, en intégrant les exigences nouvellement posées par la société en matière de qualité des produits, de risques environnementaux et de conservation de la biodiversité. Il fournit également des outils pour une gestion intégrée des espaces ruraux et des milieux naturels, en analysant l'impact des activités humaines sur les processus écologiques à diverses échelles. Un stage d'immersion agricole (5 crédits) permet un contact étroit avec les réalités agricoles d'aujourd'hui et l'intégration des connaissances théoriques aux problèmes émanant du terrain.

Le bloc 2 consiste en un programme commun de 40 crédits qui comprend un mémoire de fin d'études (25 crédits) ainsi qu'un stage de trois mois (15 crédits). Le reste du programme est constitué de cours à option à choisir dans les 6 modules suivants : Analyse de données ; Caractérisation des systèmes tropicaux ; Écologie appliquée ; Écophysiologie ; Géomatique ; Économie et développement. Un cours peut également être choisi dans les programmes des masters de l'EIB, de la Faculté des Sciences, de l'École polytechnique de Bruxelles ainsi que de la Faculté des Bioingénieurs de l'UCL.

Le master en Sciences agronomiques s'inscrit dans l'évolution actuelle du monde agricole et vise à redéfinir la place de l'agriculture dans le développement territorial et la gestion des ressources naturelles.

Les deux axes « agronomie générale » et « gestion des systèmes tropicaux » sont fusionnés permettant de décliner une même approche dans un cadre qui combine les aspects liés à la gestion des espaces ruraux en milieux tempérés et la longue expérience de l'EIB en matière de coopération en développement.

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Les plus de cette formation à l'ULB

Les études menant au grade académique de master bioingénieur assurent aux étudiants une polyvalence reposant sur l'acquisition de bases scientifiques générales associées à l'apprentissage des techniques de l'ingénieur. Le master est transversal et ouvert aux sciences humaines pour aborder une pluralité de dimensions sociétales de la gestion des ressources naturelles. L'agroécologie y occupe une place importante.

Les masters en bioingénierie procurent, en plus de la formation générale polyvalente, une formation plus spécifique se déclinant en trois grandes orientations traduisant les principaux domaines d'activité des bioingénieurs, à savoir les sciences et technologies de l'environnement, les sciences agronomiques ainsi que la chimie et les bio-industries.

Le bioingénieur formé à l'ULB bénéficie d'un environnement interfacultaire unique, dans une université pluridisciplinaire, au sein de la capitale de l'Europe, proche des Institutions européennes. La combinaison des enseignements des Facultés des sciences et de l'École polytechnique de Bruxelles, constitue un atout majeur pour renforcer le caractère polyvalent de la formation.

La spécificité du master en sciences agronomiques à l'ULB réside dans son caractère délibérément transversal (ne privilégiant pas une discipline en particulier mais axé sur les liens entre les disciplines). Spécifiquement dans cette transversalité, il est très ouvert aux sciences humaines pour aborder une pluralité de dimensions sociétales de la gestion des ressources naturelles. Une place importante y est donc naturellement consacrée à l'agroécologie dont les fondements sont d'ailleurs mis en place durant les trois blocs du BA.

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Méthodes d'enseignement

Le programme, réparti entre cours obligatoires, cours optionnels et stage, permet d'alterner différentes méthodes d'enseignement : du cours magistral, aux exercices et aux travaux pratiques en laboratoire, ou encore des travaux personnels sous forme de projets.

Dans le bloc 1 du Master, une moitié de l'enseignement est répartie en exercices, travaux pratiques, visites et travaux personnels, l'autre moitié est consacrée aux cours théoriques.

Dans le bloc 2 du Master, l'apprentissage est renforcé par le mémoire de fin d'études (25 crédits) qui consiste en un travail de recherche approfondie de longue durée ainsi que par un stage de 12 semaines (15 crédits). Ce stage a pour objectif de permettre à l'étudiant de vivre une expérience professionnelle et de développer des compétences qui lui seront utiles au cours de sa future carrière. Il peut par exemple être effectué au sein d'un centre de recherche, d'un laboratoire, d'une entreprise, d'un bureau d'études, d'une ONG ou d'un ministère.

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International/Ouverture vers l'extérieur

Les étudiants de l'EIB peuvent réaliser un séjour d'un ou deux quadrimestres dans une université étrangère. Le plus souvent ce séjour se réalise durant la première année de master. Pour se faire, l'EIB a signé avec une vingtaine de départements de bioingénieurs d'universités de l'UE des conventions d'échanges d'étudiants (programme Erasmus).

Les destinations étrangères accessibles via ces conventions sont : l'Autriche, l'Espagne, la France, l'Italie, le Portugal et le Royaume-Uni. Par ailleurs, l'ULB a signé des conventions bilatérales d'échanges d'étudiants avec des universités hors de l'UE qui permettent à des étudiants de l'ULB d'aller étudier hors Europe durant un quadrimestre ou une année académique.

Le stage organisé par la Cellule de Coopération au Développement (Codepo) de l'École Polytechnique permet à certains étudiants de l'EIB de partir pour un mois dans un pays en voie de développement.

Par ailleurs, divers services proposent aux étudiants bioingénieurs de réaliser leur mémoire sur des sujets qui impliquent un séjour de un à trois mois dans un pays étranger, le plus souvent un pays en voie de développement.

L'école Interfacultaire de Bioingénieur dispose de partenariats académiques et industriels à l'échelle nationale et internationale qui se concrétisent par des échanges d'étudiants (Erasmus et stages), l'intervention des spécialistes industriels dans le cadre des cours, l'organisation de visites de sites et des collaborations de recherches.

Dans le cadre du Master en Sciences Agronomiques, cela se traduit entre autres par de nombreux travaux de fin d'études réalisés à l'étranger et/ou en collaboration avec des ONG et instituts de recherche agronomique et écologique qui œuvrent pour l'intérêt général. La coopération au développement international y est fort présente.

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Evolution par bloc du cursus

La notion d'année d'études fait place à un système d'accumulation de crédits axé sur le programme individuel de l'étudiant. Le programme de cycle est proposé par découpe en blocs de 60 crédits. Les blocs de 60 crédits ainsi proposés peuvent suggérer le parcours « idéal » d'un étudiant inscrit dans ce programme.

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Contacts

Lieux d'enseignements

Campus de la Plaine et du Solbosch

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